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文化立校 和谐发展

Http://www.zbnews.net 2011-10-28 16:36:00 作者: 淄博市张店区莲池学校 刘杰

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实践中,我们逐步明确清晰和发展了学校的核心理念,那就是“德润•多彩”。 围绕核心理念我们确立了学校以“为孩子打好未来人生的基础”的办学宗旨和与之相呼应的:“有中国灵魂,具世界眼光”的校训。为人之本是“德”,成材先成人,中国灵魂就是要使学生做一个中国人,更要有一颗中国心。这是中华民族自立于世界民族之林,永远延续下去的“根”。

“具世界眼光”则是要我们的学生,既要学习中华优秀文化,继承和发扬中华民族传统美德,保持一颗“中国心”,同时还要充满自信,勇于竞争,取人之长,补己之短;善于与人合作,具有现代社会的文明意识和行为。因此我们想,莲池学校的文化构建应该围绕以上基本理念展开。

 “核心理念”是学校用于指导教育教学行为与管理的最高价值标准,是一切办学行为的逻辑起点。莲池学校的核心理念是“德润•多彩”。 德润,“富润屋,德润身”(《大学》)。《周礼》:“德行,内外之称,在心为德,施之为行。”德,乃教师的立身之本。2007年,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。 ”正因为如此,学校在建校之初就把师德建设列为学校建设的重中之重。健全的教师人格是师德的根本,崇高的教师品质是师德的灵魂。

润,是春风化雨、潜移默化、熏陶感染,是生命自在自然地健康生长,拒绝急功近利、狭隘浮躁和简单粗暴。润物无声是教育追求的大智慧和大境界,她用爱的雨露滋润着孩子纯洁的心灵。

世界是丰富多彩的,每个人都会在内心深处编织着属于自己的五彩之梦,都有着梦想中的怡然之乐。对小学生而言,多彩意味着在多彩教育中享受收获的乐趣。多彩教育意味着学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,实践多元智能理论,发现学生的特长,注重个体差异;对教师而言,多彩意味着在实行多彩教育的过程中,乐教乐学,幸福愉快。这就要求教师与时偕行,遵循教育规律,探索适合新时期学生要求的教育教学方法,不断提升自身的知识蕴藉和教学水平;对学校而言,学校要提供多彩的育人天地,多彩的发展平台,培养师生多彩的兴趣爱好,创造多姿多彩的校园生活,使全校和乐融融,五彩纷呈。

  在此理念核心理念的引领下,我校确立了“为孩子打好未来人生的基础”的办学宗旨;熔铸了“合作进取 自强求真”的学校精神;形成了“有中国灵魂,具世界眼光”的校训;“惟真惟善,笃学志行”的校风;“业精身正,知爱日新”的教风,“勤敏乐学,问辨通达”的学风。我校坚持“文化立校”策略,从建设独具魅力的学校文化入手,让学校的方方面面、点点滴滴都奔涌着生命的活力,散发着沁人的芬芳。经过全校师生的不懈努力,如今的莲池学校荡漾着温馨的暖意,飘散着隽永的书香,绽放着美丽的鲜花,充盈着多彩的学习生活。“德润•多彩”的学校理念文化成为促进学校健康发展的丰厚土壤和源头活水,成为莲池人的不懈追求。(淄博市张店区莲池学校  刘杰)

 

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张店区莲池学校打造最具“中国智慧”学校http://www.zbnews.net/zbnews/news/ziboxinwen/2011_9_28/1287760.shtml

张店区莲池学校打造最具“中国智慧”学校http://www.qdcaijing.com/node/news_cj_03/2011-9-28/11928162718969131210_2.html

 

 

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